Esta cita es del libro que se llama El desafío del bilingüismo, de B, Abdelilah-Bauer, y yo añadiría que es uno de los vínculos con los otros, no el vínculo. Pero una historia relacionada con esto es qeu Clara por las mañanas decide el peinado que le voy a hacer y un día me dijo si podía usar “demadea”. Yo le dije que no la entendía y ella insitía “la demadea que me regaló Diego mamá, de flores, la demadea”. Insisto yo en que no entiendo lo que me dice y que vaya a traerlo para ver lo que es, y trajo una diadema. “Ah, Clara, en español se dice diadema” “Y en portugués de dice demadea, mamá” contesta, la muy espabilada ;-)
Le aclaro que en portugués de dice "tiara", y ella pregunta “Vale, pero yo le puedo decir demadea?” “Sí, si quieres sí, le puedes decir como quieras, pero los demás no te van a entender”.
Y si no te van a entender, como a veces no te entenderás aunque hables su misma lengua, para qué, no?
Pero esto lo pensé, no se lo dije, que para qué. No?
Las ideas de este blog y los objetivos son múltiples: reflejar experiencias lingüísticas en ámbitos multilingües, hacer una compilación solidaria de anécdotas sobre el aprendizaje de diferentes lenguas de manera simultánea. E intercambiar reflexiones, claro. El origen está en la narración de estas situaciones a mis hijos y sus risas, su gusto por oírlas varias y varias veces.
La experiencia del multilingüismo vista por una madre......lingüista
Para conocer el fenómeno del bilingüismo/multilingüismo no basta preguntarse sobre los mecanismos biológicos de adquisición de lenguaje, sino que hay que interesarse también por lo que representa una lengua, por la naturaleza de sus vínculos sociales que ella crea y mantiene. B. Abdelilah-Bauer.
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